坚定信念 践行宗旨 不断扩大“两学一做”学习教育成果

领导讲话  2017/10/20 8:58:25 访问量:2329
 

中共肇源县委书记 孙达

  开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重要举措,也是加强党的思想政治建设的重要部署,更是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。通过参与和组织“两学一做”学习教育,深学细照笃行,领悟了其时代意义,体会了其促进工作重要性。

  一、必须打牢“学”的基础,在学思践悟中坚定信念

  “两学一做”学习教育,学是前提,是基础,只有深学党章党规,才能时刻牢记党员身份,才能增强党员意识,才能经得起诱惑、守得住底线;只有细悟习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,才能增强“四个意识”,才能坚定理想信念,不断汲取不忘初心,砥砺前行动力源泉。作为党员领导干部必须强化“学”的自觉,在学习上先人一步,学深一步,引导各级干部做到学而懂、学而信、学而用。学习教育中,我们从抓学习入手,注重学原文、学原著、悟原理,坚持以上率下,采取支部参学、党课讲学、进点督学等方式,充分发挥县委示范领学作用,带动全县干部讲党课700多场次,理论中心组专题学习23次,专题讨论1549次;坚持全面覆盖,一个党员不落,一个支部不丢,组织各级党组开展集中学习2291次,全县29名处级党员领导干部、55个基层党委(总支)、585个基层支部、15926名党员全部参与;坚持以考促学,把干部送进考场来检验学习成效,查找不足,不合格的再学再考,全县136名科级“一把手”、226名后备干部和63名引进人才逐一通过政治理论测试,平均成绩都在80分以上;坚持问题导向,缺什么学什么,带着问题学习,找准“该学什么”“怎么学习”,分别建立台账,以问题倒逼学习,以学习推动问题解决。夯实“学”这一基础,党员干部在心灵上受到了洗涤,思想上得到了升华,打牢了“做”的基础,激发了“做”的动力。

  二、必须抓实“做”的关键,在知行合一中打造标尺

  “做”,是学的具体展开过程,也是所学的表达与体现,学懂学会,入心入脑,就要付诸行动,就必须体现“做”这个关键。全县上下坚持把做合格党员作为学习教育的着眼点和落脚点,坚持以知促行,以行致知,知行合一。注重细化“做”的标准,全县范围内开展了“立标尺、划底线、树形象”大讨论,让“四讲四有”合格党员标准,在不同行业党员的岗位角色中体现,在评优树模和干部提拔选用中衡量,选准配强村党支部书记,调整村党支部书记12人,选树“最美肇源人”典型76个,引导党员心中有标尺,行为有遵循,做到组织有定论,有评价;注重搭建“做”的载体,坚持想做能做愿做的给平台,给舞台,围绕“如何做”,全县开展了农村"3+100"“党员义工”“微心愿”“党员亮相”等各类活动,参与党员8000多名,占全县党员总数一半以上,解决群众切身问题700多个,意见建议6000多条,每个党员精准找到“做”的目标和方向,体现了价值,受到了尊重;注重树立“做”的典范,远学焦裕禄、杨善洲,近学于海河等先进事迹,向标杆看齐,瞄着标尺做,用身边人、身边事教育党员,选树建国前入党老党员先进典型17个,大力宣传,解读诠释好合格党员的行为标准、底线坚守,增强党员干部标尺意识,争做新时期合格党员。

  三、必须突出“实”的效果,在学做互进中践行宗旨

  践行宗旨,推动发展,是检验“学”“做”融合的重要衡量标准,开展好“两学一做”学习教育,最终必须时刻紧扣发展大局,把学习教育成效体现在激发干事创业激情,增添区域发展活力,改善民生福祉上来。全县建档立卡贫困户1409户3266人,600多名党员,从领导到干部再到普通党员,人人都与贫困户结成了帮扶对子,都用不同方式贡献力量,对接入户人均达到了5次以上。历史最强降雨突发事件中,广大党员不顾人身安危,不计较个人得失,冲在一线应急抢险、转移安置,与群众共克时艰,干群合力,实现零伤亡,损失程度最低,拉近了与群众的距离,群众对新时期党员又有了新的认识和评价行动。时刻把“两学一做”放在发展大局中去践行,在学做互进中提升干事创业精气神,坚持“工作要实、做事要细、节奏要快、标准要高、效果要好、纪律要严”的工作作风,凝心聚力向经济建设聚焦发力,狠抓群众致富增收,狠抓重点产业项目建设,狠抓优化发展环境,通过“两学一做”学习教育,广大党员宗旨意识进一步增强,群众看到了发展变化,体验到了获得感。

  作为县委书记既是学习教育的直接参与者,更是推动学习教育的实施者和践行者,必须切实发挥好“带”的作用,真正把自己摆进去,带头学,带头做,务必履行好“抓”和“管”的责任和义务,把抓好学习教育作为履行党建主体责任的第一任务。同时,要以坚强的党性、认真的精神、务实的作风、有力的措施,继续把推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实好、组织好、开展好,为率先全面建成小康社会、加快推进县域经济全面振兴发展提供坚强保证。


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